Araştırmacılar Tuğrul Yürük

Tuğrul Yürük Prof. Dr. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Yayın 9 Hakemlik 51 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 1

9 Yayın

51 Hakemlik

11 CrossRef Atıf

1 TR Dizin Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz Profilimi Düzenle

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf

Uzmanlık Alanları

Din Eğitimi

Kurum

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Popüler Yayınları

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük , Kubatali Topchubaev

Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.1100948

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

0

ATIF

1

FAVORİ

1117

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

ÖĞRETMENLERE GÖRE PANDEMİ SÜRECİNDE DKAB DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ (4-8. SINIFLAR) İÇERİĞİNE YÖNELİK SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.1159365

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 306

0

FAVORİ

306

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük , Kubatali Topchubaev

Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.1100948

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

1

FAVORİ

1117

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Hasan Sabri Ayvazov’un (1878-1938) Usûl-i Tedrîs ve Ta‘lîm Terbiye Adlı Eserinin Din Eğitimi Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Tuğrul Yürük , Yıldız Kızılabdullah , Aygül Düzenli

Yayın Bilgisi: 2022 , Bilimname

DOI: 10.28949/bilimname.1058975

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 401

0

FAVORİ

401

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KAZANIMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük , Ahmet Düzenli

Yayın Bilgisi: 2021 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.987645

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

0

FAVORİ

817

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İHVÂN-I SAFÂ’NIN BİLGİ ANLAYIŞININ DİN EĞİTİMİ ALANINDAKİ İZDÜŞÜMLERİ

Yazarlar: Şeyma Geçioğlu , Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2021 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.1010347

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 417

0

FAVORİ

417

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

NINIAN SMART’IN “YEDİ BOYUTLU DİN MODELİ”NE GÖRE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA DİN OLGUSUNUN YERİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.817548

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1105

0

FAVORİ

1105

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi “Ahlak Ve Değer” Öğrenme Alanına Ait Ünite Kazanımlarının Rokeach Değerler Envanterine Göre İncelenmesi

Yazarlar: Şadiye Korkmaz , Tuğrul Yürük , Asım Yapıcı , M. Oğuz Kutlu

Yayın Bilgisi: 2017 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3657

0

FAVORİ

3657

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Cumhuriyet Dönemi Din Öğretimi Programlarında Farklı Din Anlayışlarına Ayrılan Yer

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2015 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1624

0

FAVORİ

1624

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

John Dewey, How We Think, A Restatement of The Relation of Reflective Thinking to The Educative Process

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2007 , Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

DOI: 10.1501/Ilhfak_0000000937

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2032

0

FAVORİ

2032

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Bilimname

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Editörlük

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

Editör

Dini Araştırmalar

Alan Editörü

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Alan Editörü

Kurul Üyeliği

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

Dini Araştırmalar

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Antakiyat

Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

Değerler Eğitimi Dergisi

Dini Araştırmalar

Diyanet İlmi Dergi

Doğu Anadolu Sosyal Bilimlerde Eğilimler Dergisi

Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Harran İlahiyat Dergisi

Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Hitit İlahiyat Dergisi

İlahiyat Tetkikleri Dergisi

İlahiyat

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Marife Dini Araştırmalar Dergisi

Marifetname

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Tokat İlmiyat Dergisi

Turkish Academic Research Review

Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

ULUM

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KAZANIMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük , Ahmet Düzenli

Yayın Bilgisi: 2021 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.987645

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

2

ATIF

0

FAVORİ

817

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

NINIAN SMART’IN “YEDİ BOYUTLU DİN MODELİ”NE GÖRE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA DİN OLGUSUNUN YERİ

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)

DOI: 10.30627/cuilah.817548

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1105

1

ATIF

0

FAVORİ

1105

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

John Dewey, How We Think, A Restatement of The Relation of Reflective Thinking to The Educative Process

Yazarlar: Tuğrul Yürük

Yayın Bilgisi: 2007 , Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

DOI: 10.1501/Ilhfak_0000000937

ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2032

8

ATIF

0

FAVORİ

2032

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.

TÜBİTAK ULAKBİM tarafından bilime ve araştırmacılara sunulan bir hizmettir.

Hızlı Erişim

Dergiler
Konular
Eğitimler ve Kullanım Videoları
SSS
İletişim
KVKK
Mobil Uygulamalarımız

Mobil Uygulamalarımız

DergiPark'ı Takip Edin

Türkçe // English //