Karşı olgusal düşünme/akıl yürütme, bireyin bir durum farklı olsaydı ne olacağını hayal ederek dünya hakkında doğru olduğunu bildiği şeylere alternatif olasılıklar üretmesidir. Bu becerinin temelleri erken çocukluk döneminde atılmakla birlikte yaşam boyu kullanılır. Erken çocukluk döneminde karşı olgusal düşünme/akıl yürütme; nedensel ilişkileri anlama, bellek süreçleri, zihin teorisi, sembolik oyun, pişmanlık ve rahatlama gibi öz bilinçli duygularla yakından ilişkilidir. Karşı olgusal düşünmenin neticede ‘hayali müdahaleler’ olduğu düşünüldüğünde bu akıl yürütme şeklinin bilimsel süreç becerileri gibi nedensel sistemlere yönelik öğrenmeyi desteklediğini söylemek mümkündür. Bu düşünceyle karşı olgusal düşünme konusundaki literatür dikkate alınarak bu çalışmada karşı olgusal düşünmenin ne olduğu, çocuklar için neden önemli olduğu, diğer becerilerle ilişkisi ve gelişimsel süreci açıklanmaya çalışılmıştır. Bu açıdan çalışmanın farklı disiplinlerden araştırmacılara, karşı olgusal düşünmeye gelişimsel perspektiften bakma olanağı sağlayacağı ve bu konuda çalışmak isteyenlere rehber olacağı düşünülmektedir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Makaleler |
Authors | |
Publication Date | September 30, 2021 |
Published in Issue | Year 2021Volume: 6 Issue: 2 |