Bu
araştırmanın amacı, üniversite birinci sınıfta öğrenim gören öğrencilerinin
duygu düzenleme becerilerinin psikolojik yardım ihtiyaçları üzerindeki
yordayıcı etkisini incelemektir.
Araştırma Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 423
birinci sınıf öğrencileri üzerinde yürütülmüştür. Katılımcıların 306’sı kız,
117’si erkektir. Araştırmada ölçme aracı olarak Duygu Düzenleme Ölçeği ve
Psikolojik Yardım İhtiyacı Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, SPSS 22
programı ile analiz yapılmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde
çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite
öğrencilerinin psikolojik yardım ihtiyaçlarının, duygu düzenleme ölçeğinin alt
boyutlarından olan yeniden düzenleme ile negatif yönde ve orta düzeyde;
bastırma alt boyutu ile pozitif yönde ve düşük düzeyde ilişkilerin olduğu
belirlenmiştir. Araştırmanın bir diğer sonucunda duyguları yeniden düzenlemenin
psikolojik yardım ihtiyacını negatif olarak yordadığı ortaya çıkarılmıştır.
Duyguları bastırmanın da psikolojik yardım ihtiyacını negatif olarak yordadığı
saptanmıştır.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | December 28, 2018 |
Submission Date | February 3, 2018 |
Published in Issue | Year 2018 Volume: 18 Issue: 4 |